В школу пришел учиться новый ученик. Как оказалось, он был очень смышлен. Однажды учителя поняли, что сидеть в одном классе с другими детьми ему нет смысла. Тогда они решили протестировать его способности, чтобы определить процент его умственных способностей и понять в какой класс лучше определить этого мальчика. Они задавали ему сложные примеры и давали минуту на раздумье и засекали время через, сколько он давал правильные ответы.
